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模具设计与制造

01 行业现状

装备制造业是为国民经济提供技术装备的战略性产业,是各行业产业升级、技术进步的重要保障和综合实力的集中体现,是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。随着经济全球化的进一步推进,我国装备制造业正面临转型升级的关键时期。模具是“工业之母”,模具工业是国民经济的基础工业,是国际上公认的关键工业。模具人才是当前人才市场最紧缺人才之一,也是最具有发展前景的高薪职业之一。

02 人才培养定位

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握零件成形(型)工艺编制、冲压模具设计、注塑模具设计、模具装配与维修、数控设备操作、机械加工质量控制、机械加工生产管理等专业知识和技术技能,具备模具设计、成形(型)工艺制定、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、数控设备操作、机械加工质量控制、机械加工生产管理等的能力,能够从事模具设计、成形(型)工艺、数控编程、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具销售、产品检验和质量管理工作的高素质技术技能人才。

03 就业方向

主要面向航空航天、高端制造等现代装备制造业,在产品设计、模具设计、模具制造、3D打印等技术领域,从事产品成型工艺制定、模具设计、模具制造、模具装配与调试、快速成型设备操作、产品管理、生产组织管理等工作。

04 专业荣誉及学生获奖(部分)

  全国机械教指委创新发展行动计划骨干专业

  江苏省模具工业协会监事单位

 

学生获奖(部分)

序号

参赛项目

获奖等级

举办单位

1

2022全国职业院校技能大赛(高职组)《模具数字化设计与制造工艺》赛项

二等奖

教育部

2

2023年全国职业院校技能大赛(高职组)《模具数字化设计与制造工艺》赛项

三等奖

教育部

3

2021年全国职业院校技能大赛(高职组)《模具数字化设计与制造工艺》赛项

三等奖

教育部

4

2021年全国行业职业技能竞赛第四届全国智能制造应用技术技能大赛精密模具智能制造系统应用技术(模具工)赛项

一等奖

人社部

5

2022年全国职业院校技能大赛《模具数字化设计与制造工艺》赛项暨江苏选拔赛

一等奖、二等奖

教育厅

6

2021年全国职业院校技能大赛《模具数字化设计与制造工艺》赛项暨江苏选拔赛

一等奖、二等奖

教育厅

7

2023年江苏省第二届新职业技能大赛《塑料模具工程》赛项

一等奖

人社厅

 

 

 

2021年全国行业职业技能竞赛——第四届全国智能制造应用技术技能大赛(精密模具智能制造系统应用技术一等奖)

2022年全国职业院校技能大赛(高职组)《模具数字化设计与制造工艺》赛项学校获二等奖

 

2022年全国职业院校技能大赛《模具数字化设计与制造工艺》赛项暨江苏选拔赛,学校获一等奖

 

05 师资团队

高水平教学团队:本专业教学团队拥有一批高水平教师队伍,共有专兼职教师12人,其中教授2人,硕士、博士研究生10人。

冷真龙,男,教授。江苏省优秀教师,盐城市模范教师,发表论文35篇,主研完成省市项目课题32项,省市获奖16项,授权专利42件,主要研究方向:模具CAD/CAM、机械设计与制造、产品创新设计。

胡兆国,男,教授。主要从事模具设计与制造、CAD/CAM技术的教学和研究工作。在中文核心、科技核心期刊上发表论文几十篇。拥有发明专利一项,实用新型发明专利11项。完成市级科研课题两项,院级科研、教研课题各两项。主持建设了《冲压成形工艺与模具设计》省级精品资料共享课。主编《冲压成形工艺与模具设计》等教材。

06 优秀校友

乔斌,2014届模具设计与制造专业学生,中国航空工业成都凯天电子股份有限公司工具钳工,江苏省青年岗位能手,航空工业技术能手,成都工匠,航空工业机载杰出青年获得者。

 

乔斌 江苏省青年岗位能手,航空工业技术能手,成都工匠

杜健,2006年毕业于模具设计与制造专业,江苏九洲电器集团公司(国营783厂)机械制造部副部长,党支部书记,主创的两项成果获得国家级、省部级一等奖。

杜建 江苏九洲电器集团公司(国营783厂)机械制造部副部长,党支部书记

07 主干课程

模具设计与制造专业开设课程有机械制图、液压与气压传动、机械二维CAD、机械设计基础、电工电子技术、零件几何量检测、冲压成形工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺与夹具、模具数控加工技术、模具造型及加工技术、模具数控加工实训、成型设备专用周等。

08 实训场地

国家级生产性实训基地数控实训中心










数控加工中心                          注塑成型设备

模具数字化实训室

 

09 升学通道

本专业可通过职教高考进入本科院校,开展全日制本科阶段学习。